Chào mừng bạn đến với t2sit.violet.vn
Tuần 46-47

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm internet
Người gửi: Hoàng Thái Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:20' 23-06-2012
Dung lượng: 138.5 KB
Số lượt tải: 3
Nguồn: Sưu tầm internet
Người gửi: Hoàng Thái Sơn (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:20' 23-06-2012
Dung lượng: 138.5 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Tuần : 24 Tiết : 46 Ngày soạn: 12/02/2009
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
Thực hiện các thao tác mở văn bản mới, văn bản đã lưu.
Kỹ năng
Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
Thực hành các thao tác mở văn bản, sửa nội dung văn bản, lưu và đóng văn bản
Thái độ
Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính.
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính, bài thực hành
Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh
Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Hãy viết kí tự can gõ theo kiểu gõ Telex (Hoặc VNI) để có câu sau:
“Có công mài sắt, có ngày nên kim”
* Đáp án:
“Cos coong maif sawts, cos ngayf neen kim”
Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Khi soạn thảo văn bản thường gặp những sai sót như lỗi chính tả, sai từ, thiếu nội dung hoặc đôi khi có những phần văn bản giống nhau, thay vì ta gõ lại đoạn đó thì ta thực hiện chức năng copy để thực hiện … và còn nhiều chức năng khác giúp chúng ta làm việc với văn bản nhanh chóng hơn. Sau nay các em thực hành về chỉnh sửa văn bản.
* Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
20’
Hoạt động 1: khởi động Word và tạo văn bản
1. Khởi động Word và tạo văn bản mới.
-Nháy đúp chuột vào biểu tượng
- Khởi động VietKey gõ văn bản chữ Việt.
- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài thực hành.
- Yêu cầu HS khởi động Word và gõ nội dung trong SGK, trang 84. nếu có lỗi sai, Sửa lại cho đúng.
- Quan sát và hướng dẫn HS soạn thảo văn bản bằng mười ngón.
- Chú ý lắng nghe.
- HS gõ hai đoạn văn “Một buổi chiều...quả nhót" và "Chiều nắng tàn ... bưởi đào".
- Thực hành theo hướng dẫn.
11’
Hoạt động 2: Hướng dẫn phân biệt chế độ gõ đè và gõ chèn
2. Phân biệt chế độ gõ chèn và chế độ gõ đè.
Quan sát trên thanh trạng thái: nếu chữ OVR mờ thì đang ở chế độ gõ chèn, ngược lại chữ OVR sáng lên thì đó là chế độ gõ đè. Để chuyển đổi 2 chế độ gõ này chỉ cần ấn phím Insert trên bàn phím.
- Hướng dẫn HS phân biệt hai chế độ gõ bằng cách quan sát trên thanh trạng thái: nếu chữ OVR mờ thì đang ở chế độ gõ chèn, ngược lại chữ OVR sáng lên thì đó là chế độ gõ đè. Để chuyển đổi 2 chế độ gõ này chỉ cần ấn phím Insert.
- Yêu cầu HS chuyển qua chế độ gõ đè và gõ nội dung đoạn văn còn lại trong SGK, trang 84: "Lại đến một buổi chiều...đem rắc lên".
- Lưu văn bản với tên Biendep2.doc
- Chú ý, lắng nghe.
- HS đặt con trỏ soạn thảo vào trước đọan văn bản thứ hai và nhấn nút Insert trên bàn phím một vài lần để gõ đoạn văn bản "Lại đến một buổi chiều...đem rắc lên".
5’
Hoạt động 3: Củng cố
- Kiểm tra kết quả thực hành.
- Nhận xét tiết thực hành
- Tuyên dương những HS tích cực thực hành, phê bình những
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
Thực hiện các thao tác mở văn bản mới, văn bản đã lưu.
Kỹ năng
Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
Thực hành các thao tác mở văn bản, sửa nội dung văn bản, lưu và đóng văn bản
Thái độ
Học sinh nghiêm túc. Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính.
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính, bài thực hành
Chuẩn bị của học sinh:
Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tổ chức lớp (1’)
Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh
Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Hãy viết kí tự can gõ theo kiểu gõ Telex (Hoặc VNI) để có câu sau:
“Có công mài sắt, có ngày nên kim”
* Đáp án:
“Cos coong maif sawts, cos ngayf neen kim”
Giảng bài mới
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Khi soạn thảo văn bản thường gặp những sai sót như lỗi chính tả, sai từ, thiếu nội dung hoặc đôi khi có những phần văn bản giống nhau, thay vì ta gõ lại đoạn đó thì ta thực hiện chức năng copy để thực hiện … và còn nhiều chức năng khác giúp chúng ta làm việc với văn bản nhanh chóng hơn. Sau nay các em thực hành về chỉnh sửa văn bản.
* Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
20’
Hoạt động 1: khởi động Word và tạo văn bản
1. Khởi động Word và tạo văn bản mới.
-Nháy đúp chuột vào biểu tượng
- Khởi động VietKey gõ văn bản chữ Việt.
- Yêu cầu HS đọc nội dung của bài thực hành.
- Yêu cầu HS khởi động Word và gõ nội dung trong SGK, trang 84. nếu có lỗi sai, Sửa lại cho đúng.
- Quan sát và hướng dẫn HS soạn thảo văn bản bằng mười ngón.
- Chú ý lắng nghe.
- HS gõ hai đoạn văn “Một buổi chiều...quả nhót" và "Chiều nắng tàn ... bưởi đào".
- Thực hành theo hướng dẫn.
11’
Hoạt động 2: Hướng dẫn phân biệt chế độ gõ đè và gõ chèn
2. Phân biệt chế độ gõ chèn và chế độ gõ đè.
Quan sát trên thanh trạng thái: nếu chữ OVR mờ thì đang ở chế độ gõ chèn, ngược lại chữ OVR sáng lên thì đó là chế độ gõ đè. Để chuyển đổi 2 chế độ gõ này chỉ cần ấn phím Insert trên bàn phím.
- Hướng dẫn HS phân biệt hai chế độ gõ bằng cách quan sát trên thanh trạng thái: nếu chữ OVR mờ thì đang ở chế độ gõ chèn, ngược lại chữ OVR sáng lên thì đó là chế độ gõ đè. Để chuyển đổi 2 chế độ gõ này chỉ cần ấn phím Insert.
- Yêu cầu HS chuyển qua chế độ gõ đè và gõ nội dung đoạn văn còn lại trong SGK, trang 84: "Lại đến một buổi chiều...đem rắc lên".
- Lưu văn bản với tên Biendep2.doc
- Chú ý, lắng nghe.
- HS đặt con trỏ soạn thảo vào trước đọan văn bản thứ hai và nhấn nút Insert trên bàn phím một vài lần để gõ đoạn văn bản "Lại đến một buổi chiều...đem rắc lên".
5’
Hoạt động 3: Củng cố
- Kiểm tra kết quả thực hành.
- Nhận xét tiết thực hành
- Tuyên dương những HS tích cực thực hành, phê bình những
 








Các ý kiến mới nhất